Internationaler Hochschuldozent | Leadership | KI | Business Analytics | Executive Education

Hochschuldozent und Executive-Education-Experte mit über 30 Jahren internationaler Berufs- und Führungserfahrung.

Spezialisierung auf Künstliche Intelligenz, Leadership, Geschäftsanalytik und digitale Transformation.

Entwickler des G.E.A.R. Leadership System™ - einer systemischen Führungsarchitektur für internationale Organisationen (Governance, Expectations, Alignment, Results).

Fokus auf praxisorientierte Lehre, Executive Education und anwendungsnahe Fallstudien.

Unterricht in Deutsch und Englisch.

Ich arbeite als selbstständiger Ingenieur seit über 30 Jahren im Anlagenbau. Meine Projekte umfassen Projektierung, Planung und Inbetriebnahme elektrischer Anlagen für die stahlverarbeitende, aber auch Druck-, Papier- und Kunststoffindustrie.

Seit 2012 habe ich mich verstärkt im Trainigsbereich aufgestellt. Bisher wurden bei den Kunden IHK und den Eckert Schulen Meister und Techniker ausgebildet und bei Fa. Siemens Kurse für Auszubildende und Bachelor Elektrotechnik gehalten. Ich habe bei Fa. Siemens rund 7 Jahre bis 2025 ganzjährig als freier Trainer gearbeitet. Für die HWK Halle wurden 2025 Kurse für Elektromeister im Bereich SPS, Steuerungstechnik, Maschinen und Regelungstechnik durchgeführt.

Ich bin Hochschuldozent, Executive Educator und Unternehmensberater mit über 30 Jahren internationaler Management-, Lehr- und Beratungserfahrung. Seit 2015 unterrichte ich an Hochschulen, Business Schools und Berufsakademien auf Bachelor-, Master- und Executive-Education-Niveau.

Meine Lehrveranstaltungen verbinden wissenschaftliche Fundierung mit langjähriger Praxiserfahrung aus internationalen Führungspositionen, unter anderem als General Manager Marketing Strategy bei IBM India. Ziel meines Unterrichts ist es, komplexe Inhalte verständlich, praxisnah und unmittelbar anwendbar zu vermitteln.

Meine Schwerpunkte liegen in den Bereichen Künstliche Intelligenz (einschließlich Generativer KI), Business Analytics, Data Science, Strategisches Management, Projektmanagement, Leadership, Digitale Transformation, Marketing, Qualitätsmanagement sowie Supply Chain Management.

Neben der klassischen Hochschullehre entwickle ich Studienmodule, Executive-Education-Programme und maßgeschneiderte Weiterbildungsformate für Unternehmen und öffentliche Institutionen. Darüber hinaus begleite ich Bachelor-, Master- und Praxisarbeiten, bin als IHK-Prüfer tätig und verfüge über umfangreiche Erfahrung in der Erstellung und Bewertung akademischer Prüfungsleistungen.

Ich übernehme einzelne Lehrveranstaltungen ebenso wie komplette Module, Blockveranstaltungen, Seminare, Workshops und Inhouse-Schulungen. Lehrformate sind in Präsenz, online oder hybrid möglich.

Auftraggeber schätzen insbesondere die Verbindung aus akademischer Qualität, internationaler Managementerfahrung und hoher Praxisorientierung. Mein Anspruch ist es, Teilnehmende nicht nur fachlich zu qualifizieren, sondern sie zu befähigen, das Gelernte unmittelbar in Studium, Beruf und Organisation umzusetzen.

> Die Liste fasst relevante Lernfächer im Bereich Sprachen, Data-Analytics/Science und BI-Tools zusammen. Priorität: Englisch/Deutsch als Kernsprachfächer; Data Analytics/Data Science als datenorientierte Fachgebiete; PowerBI als konkretes Werkzeug-/Fachfeld. Falls Unsicherheit besteht, könnte es auch als Überschneidung mit Informatik oder Wirtschaft erscheinen.

> Der Unterrichtsfach-Fächerkern umfasst Englisch, DaF, Data Analytics/Data Science und Informatik. Diese Mischung spiegelt Lehrkompetenzen in internationalen Formaten, akademischen Analysen/Data-Interpretation sowie technisches Umfeld wider, das für Hochschuldozenten relevant ist.

> Der Anfragende besitzt umfangreiche Lehr- und Management-Erfahrung und deckt Fächer ab, die sich auf Analyse, Berichterstattung und Sprachkompetenz beziehen. Relevante Lernfächer für die Zuordnung: . Hinweise zur Einordnung basieren auf der angegebenen Unterrichts- und Fachpraxis.

> Englisch und Deutsch gelten als Kerndomänen für Kommunikation und Lehre; Data Analytics bzw. Data Science passen gut zu einem Manager/Executive-Educator-Profil mit datenorientiertem Fokus; Informatik fasst die datennahe Technik bzw. Tools wie BI/Analytics zusammen und hilft bei der Zuordnung zu Hochschul-/Weiterbildungsfeldern.

Erfahrung in der Erwachsenenbildung
Pädagogisches Geschick
kann Teilnehmer abholen
Mitglied Prüfungsausschuss

> Die Zuordnung liegt vorrangig im Bereich Wirtschaft/Management. Relevante Felder: BWL als KernFach, VWL als ökonomischer Rahmen, Personalwesen/Personalmanagement als HR-spezifische Bereiche. Eher keine Fachbegriffe wie Mathe oder Sprachen. Priorisierung: BWL > VWL > Personalwesen > Personalmanagement > Wirtschaft. (uneindeutig bei Abkürzungen wie HR)

Masterabschluss im Bereich Geodatenverarbeitung

Berufserfahrung als Referent für Geoinformatik und Geostatistik

Fundierte Kenntnisse in ArcGIS Pro, QGIS, SAGA GIS, R, Python sowie in der Drohnen- und Satellitenbildverarbeitung

Mehrjährige Erfahrung in Lehre, Training und Tutorien im GIS-Umfeld

Spezialisiert auf Photogrammetrie (Drohnen/UAV/UAS, Agisoft Metashape) und automatisierte Workflows

Leidenschaft für die Vermittlung von Wissen – von den Grundlagen bis zu fortgeschrittenen Themen wie Geostatistik, GeoAI, Docker/Kubernetes.

Mein Name ist * . Ich habe mittlerweile mehr als 10 Jahre Dozentenerfahrung mit diversen Zielgruppen. Aufgrund umfassender Erfahrungen decke ich eine große Bandbreite an Themen ab.
Ich werde von den meisten Teilnehmern als ruhig und konzentriert beschrieben. Dabei sind Sie zumeist überrascht von der großen Breite an Kenntnissen in diversen Themen, die ich mitbringe. Meine Themen sind vor allem KI, Projektmanagement, Prozessmanagement und Qualitätsmanagement.
Umfängliche Erfahrungen habe ich auch im DaF/DaZ-Bereich.

> Hintergrund: 10+ Jahre Dozentenerfahrung, breites Fächerportfolio; Zielgruppenvielfalt. Fokus: ruhig, konzentriert; Lernende gut unterstützen. Relevante Zuordnung: Projekt-/Prozess-/Qualitätsmanagement; Deutsch als Fremdsprache (DaF/DaZ); Informatik als Oberkategorie. Herkunft: DE, Deutschland.

Ich habe bereits bis vor 5 Jahre für 3 Jahre nebenberuflich als Dozent für Recht und Steuern gearbeitet und bin dann wieder ins Ausland.
Mir macht diese Tätigkeit sehr viel Spaß , anderen Menschen das mir zu Verfügung stehende Wissen zu vermitteln.

Als selbständiger Dozent (Wirtschaftswissenschaften B.A. Schwerpunkt Controlling) habe ich jahrelang für diverse renommierte Bildungsinstitute folgende Disziplinen unterrichtet,

-Grundlagen des Rechnungswesens
-Buchführung
-Bilanzierung
-Investition und Finanzierung
-Kosten - und Leistungsrechnung
-Wirtschaftsmathematik

Das Konzept zielt darauf ab das neu erworbene Wissen auf neue Aufgabenstellungen sinnergreifend zu transferieren, so dass sukzessive der Lernende immer mehr an Sicherheit und Selbstbewusstsein gewinnt.

Als Dozent und Jobcoach für die Bereiche BWL, VWL, Marketing, Kaufmännische Ausbildung und Prüfungsvorbereitung, Verkaufstraining und Existenzgründung sowie als Jobcoach besitze ich Erfahrung, kommunikative Stärke sowie die notwendige Empathie, um die Aufgaben eines Coaches erfolgreich wahrzunehmen.
Als Honorarkraft arbeite ich bereits heute für verschiedene Bildungsträger in den genannten Bereichen, welche näher in meinem Profil beschrieben sind. Das einfache Vermitteln komplexer Zusammenhänge ist mir dabei immer ein besonderes Anliegen.
Durch meine langjährige Berufserfahrung und verantwortungsvollen Tätigkeiten im Handel ist der Praxisbezug wesentlicher Bestandteil meines Coachings.
Zu meinen Stärken gehört der geschulte, teamorientierte Umgang mit Mitarbeitern und Teilnehmern sowie eine ausgeprägte Lösungskompetenz bei allen auftretenden Problemstellungen.

mein Ziel als Dozent ist es, den Teilnehmern/innen die Theorie und Praxis so nahe als möglich zu vermitteln.
Ein gesunder Mix aus Theorie und Praxis ist hier unumgänglich.
Zu meinen Charaktereigenschaften zählen Zuverlässigkeit, motivierendes Verhalten, guter Umgang mit Menschen, Kontaktfreudigkeit, Kommunikationsfähigkeit, offen für Neues, geduldig.
Zu meinen Hobbys gehört mein Beruf, auch als Handwerker unterwegs sein zu dürfen, sowie das Klettern, Motorrad, Reisen, Konzerte, Geschichte erleben und vermitteln.
Es zeichnet mich aus, keinen Unterricht von der Stange zu leisten, sondern jedes Mal aufs neue Kundenorientiert zu handeln und zu vermitteln.
Denn als Dienstleister ist es wichtig, nicht nur Fachlich unterwegs zu sein sondern den Fokus Mensch nicht ganz zu vergessen.

Ich war nach Abschluss meines Jurastudiums fast zehn Jahre lang als Führungskraft im Fielmann-Konzern tätig. Es folgten Stationen bei BMW, factumedia und dem Neuen Markt. Gemeinsam mit einem Finanzvorstand gründete ich 2001 meine erste eigene Agentur für Unternehmenskommunikation.

Meine weitreichende Führungserfahrung im Bereich Personal sowie im Umgang mit Kunden verschiedener Branchen bringe ich heute in meine Tätigkeit als selbständiger Trainer für Personal- und Organisationsentwicklung ein. Als erfahrener Vertriebsspezialist richte ich den Fokus dabei vor allem auf das Unternehmensmarketing sowie auf die Bereiche Fehlermanagement bzw. Fehlerkultur im Unternehmen. Dabei spiegelt sich mein Erfahrungsschatz in einem differenzierten, ganzheitlichen Ansatz wider.
Ich bin zudem als Dozent, Trainer, Berater und Ideengeber sowie als Buchautor tätig. Seit 2004 beschäftige ich mich leidenschaftlich mit dem Thema Team- und Konfliktmanagement. Von mir sind bisher erschienen,

Patientengewinnung. Marketing für Zahnärzte (Selbstverlag, 2009)
Erfolgsfaktor Fehler! Persönlicher Erfolg durch Fehler (BusinessVillage, 2004)

Ich liebe es anderen Menschen beim beruflichen Weiterkommen zu helfen. Mein Unterricht setzt auf Kommunikation und Einbeziehung aller Teilnehmer. Besonders gute Erfahrung habe ich in der Weiterbildung von Menschen mit Migrationshintergrund. Berufsausbildung und Meister-Qualifikation sind meine Tätigkeitsgebiete.

Lernen und lehren sind zwei Seiten der selben Medalie, Ich sehe mich als Menschen-Gewinner der andere Neugierig machen möchte auf neues Wissen

Als Business Trainer verbinde ich meine Expertise als Dipl.- Handelslehrerin mit meiner Business- und Lebenserfahrung sowie meinem didaktischen Können und Teampsychologie.
Als Businesstrainerin, Coach und Beraterin begleitet ich Unternehmen und ihre Mtarbeiter erfolgreich in die Agilität.

Mein Wissen zu teilen und es auf verschiedensten Kommunikationswegen weiterzugeben, habe ich in der pädagogischen Arbeit mit Menschen mit Behinderung weiterentwickelt. Dabei ist mir der Übergang vom Wissen zum Können durch handlungsorientierte Formung besonders gelungen. Es bereitet mir Freude, Präsentationen und Workshops methodisch vielseitig, abwechslungsreich und zielgruppenorientiert vorzubereiten und durchzuführen. Die Herausforderung, jeden Teilnehmenden individuell zu stärken und Hürden gemeinsam zu überwinden, nehme ich gerne als meine persönliche Aufgabe an.

> Der Unterrichtsbereich bezieht sich auf technische Bildung im Kontext von Luftfahrt-/Maschinenbau-Themen. Mögliche Zuordnungen reichen von rein technischer Ausbildung (Informatik, Physik) über spezialisierte Fächer (Maschinenbau, Aeronautik) bis zu grundlegenden Technik- bzw. Ingenieurwissenschaften. Die Begriffe priorisieren praxisnahe, technische Lernfelder ohne fachspezifische Ausbildungsstufen. Unsicherheit bei Mehrdeutigkeit möglich.

Ich unterrichte seit einigen Jahren als freiberuflicher Dozent in der Erwachsenenbildung in den Fachdisziplinen Buchführung, Bilanzierung, Kostenrechnung und Microsoft Excel.

Mein Konzept zielt darauf ab das neu erworbene Wissen auf neue Aufgabenstellungen zu transferieren, um einen möglichst hohen Lerneffekt zu erzielen. Des Weiteren erläutere ich die Zusammenhänge mit der notwendigen Geduld und Ruhe, damit eine angenehme Lernatmosphäre geschaffen wird.

> Betriebswirtschaftliche Fächer, die aus dem gegebenen Bereich ableitbar sind: Controlling/Finanzmanagement decken Kosten- und Leistungsrechnung, Rechnungslegung fasst Bilanzierung und Buchführung als Fachbereiche zusammen. Unternehmensanalyse ergänzt den Kontext um Kennzahlen. Die Zuordnung kann je nach Fokus des Dozenten variieren; konkrete Zuordnung hängt von Lehrplan und Praxisverständnis ab.

Mein Name ist * , ich bin 24 Jahre alt und habe einen Bachelorabschluss in Erziehungswissenschaften. Derzeit befinde ich mich im Abschluss meines Bachelorstudiums der Psychologie.
Als Dozentin in der Erwachsenenbildung vermittle ich psychologische und pädagogische Inhalte fundiert, praxisnah und adressatengerecht. Im Rahmen der Sprint-Weiterbildung habe ich bereits eigenverantwortlich Lehrveranstaltungen zu Themen wie Entwicklungspsychologie, Lernkompetenzen, Sozialkompetenz, Einführung in die Psychiatrie und Psychotherapie sowie Erziehungsberatung und das Bildungswesen konzipiert und durchgeführt. Dabei arbeite ich souverän in hybriden Formaten und verbinde Präsenz- und Online-Lehre didaktisch sinnvoll miteinander.
Durch meine Tätigkeit als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Positive Psychologie und Gesundheitspsychologie fließen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse unmittelbar in meine Lehre ein – insbesondere in den Bereichen Resilienzförderung, Burnout-Prävention und gesundheitspsychologische Ansätze.
Ich verstehe Lehre als lebendigen, interaktiven Prozess: Mein Ziel ist es, Inhalte nicht nur verständlich zu vermitteln, sondern sie nachhaltig erfahrbar und im Alltag anwendbar zu machen. Meine Veranstaltungen zeichnen sich durch Klarheit, Struktur und einen hohen Praxisbezug aus.

> Die Anfrage zielt auf Erwachsenenbildung mit Fokus auf psychologische und pädagogische Inhalte. Relevante Lernfächer sind Pädagogik, Bildungswesen und Lernmethodik (Methodik/Didaktik), ergänzt durch Sozialpädagogik und Gesundheitsförderung, da diese Bereiche typischerweise in Erwachsenenbildung, psychologischer/ pädagogischer Vermittlung und Gesundheitsorientierung auftreten. Mehrfachbezüge möglich, je nach Schwerpunkt (Praxisbezug, Resilienz, Lernkompetenzen).

Mein Name ist S.
Ich arbeite auf Basis meiner Aus -und Weiterbildungen als Honorardozentin im Bereich Selbstfürsorge und Pädagogik. Mein Ziel ist es Menschen in der Pflege zu zeigen, wie sie mit dem Thema Sterben, Tod und Trauer umgehen können.
Mein Ziel ist es aber auch Menschen zu zeigen , wie man achtsame Selbstfürsorge in den beruflichen und privaten Alltag einbauen kann.

> Thanatologie passt als Fach, da es Tod und Sterben systematisch behandelt. Pädagogik bezieht sich auf Lehr-/Lernprozesse, die Zielgruppe Pflegekräfte. Psychologie liefert Einblicke in Verhaltensformen und Trauerreaktionen. Biologie kann grundlegende Lebensprozesse erklären, Ethik behandelt Werte beim Sterben. Unsicherheit entsteht bei der Standardisierung dieser Fächer in Weiterbildungen.

Ich bin erfahrener Dozent und Trainer für die Prüfungsvorbereitung von Wirtschaftsfachwirten, technischen Fachwirten und Bilanzbuchhaltern.

Ich erkläre den Stoff verständlich mit praktischen Beispielen. Fachchinesisch gibt es bei mir nicht.

Ich habe schon sehr viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf die Prüfungen vorbereitet. Gerne mache ich auch Sie Fit auf die IHK-Prüfung.